导师制在机械工程专业创新型人才培养中的实践

本文介绍了湖南工业大学机械工程专业本科生导师制实施过程中的培养定位、制度建设、运行体系、取得成果等方面的介绍,说明以素质提升教育为主导的导师制,通过专业教师对学生学习、科研、实践、创新、创业等方面的引导,增强了学生的工程素养和创新能力,提高了人才培养质量。

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